优秀传统文化融入小学思政课教学的机制探索

优秀传统文化是目前我国中小学阶段基础教育实行深化改革的新试验,也是教育部推进素质教育、培养学生实践能力的重要战略措施。优秀传统文化的传承与创新,对学生的基本素质,教师的综合素养,学校的硬件水平都有着极大的要求,如何将优秀传统文化纳入小学思想政治课程的教学中,是本文着重探索的话题。