期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
新课程改革背景下小学语文个性化阅读教学研究
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前新课程改革的教育背景下,实现小学生个性化阅读能力的培养,不仅能拓宽学生的视野,还能有效激发学生的潜能,进而促进学生思维能力的发展。基于此,本文对新课程改革背景下小学语文个性化阅读教学进行了分析,以供参考。
作者
张学萍
机构地区
甘肃省临夏州特殊教育学校
出处
《求知导刊》
2021年第2期22-23,共2页
关键词
小学语文
个性化阅读
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
5
共引文献
55
同被引文献
11
引证文献
3
二级引证文献
0
参考文献
5
1
李文洁.
新课改背景下的小学语文个性化阅读教学研究[J]
.快乐阅读,2013(8):18-19.
被引量:23
2
张杏霞.
新课改背景下小学语文个性化阅读教学研究[J]
.课外语文(下),2017,0(8):109-109.
被引量:1
3
芦歌.
新课改下小学语文个性化阅读教学研究综述[J]
.教育教学论坛,2015(35):225-226.
被引量:25
4
吕吉军.
新课改背景下的小学语文个性化阅读教学[J]
.语文学刊(高等教育版),2015,0(1):175-176.
被引量:13
5
石永娜,吉学良,鞠瑞山.
新课改下小学语文个性化阅读教学研究综述[J]
.小学时代,2018,0(22):12-12.
被引量:1
二级参考文献
13
1
中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[M].北京师范大学出版社,2012.
2
中华人民共和国教育部.义务教育语文课程标准[M].北京师范大学出版社,2012.
3
李淑兰.如何注重语文个性化阅读教学[J].读与算(教育教学研究),2013(26):67-68.
4
郎虎.
谈小学语文个性化阅读[J]
.教育教学论坛,2011(24):214-214.
被引量:2
5
朱虹.
个性化阅读,让语文课堂活起来[J]
.小学时代(教师),2011(8):91-91.
被引量:1
6
王荣生.
阅读的观念与阅读教学的基本路径[J]
.语文教学通讯(初中)(B),2012(2):29-36.
被引量:14
7
代洪敏.
浅析小学语文个性化阅读教学[J]
.新课程(小学),2012(8):129-129.
被引量:2
8
包娟.
浅议小学语文个性化阅读的策略[J]
.基础教育研究,2013(11):32-32.
被引量:1
9
葛泓.
探讨语文个性化阅读教学的有效途径[J]
.文理导航,2013(25):21-21.
被引量:3
10
宫雪松.
对小学语文个性化阅读教学的思考[J]
.学周刊(上旬),2014(10):167-167.
被引量:6
共引文献
55
1
刘颖.
例谈小学语文阅读教学中的“突破口”[J]
.新智慧,2019,0(29):123-123.
2
吴欣芮.
小学语文个性化阅读教学研究[J]
.新课程导学,2022(15):59-61.
3
李岩.
新课改下如何搞好小学语文个性化阅读教学[J]
.当代家庭教育,2020,0(9):142-142.
4
贾晓.
浅论生活化教学在小学语文教学中的应用[J]
.魅力中国,2013(20):192-192.
5
李振俊.
小学语文个性化阅读教学之我见[J]
.考试周刊,2014,0(88):34-34.
被引量:3
6
王学俊.
小学语文个性化阅读之我见[J]
.考试周刊,2014,0(89):40-40.
7
朱萍.
浅谈小学语文阅读教学中的情感培养[J]
.时代教育,2015,0(10):257-257.
被引量:1
8
朱立增.
信息技术环境下教学设计(小学语文)的有效性研究[J]
.读与写(教育教学刊),2015,12(5):195-195.
被引量:3
9
王秋生.
小学语文个性化阅读指导策略研究[J]
.学周刊(中旬),2015(6):30-30.
10
赵刚.
小学语文个性化阅读指导策略[J]
.教育现代化(电子版),2015,0(10):190-190.
同被引文献
11
1
朱家珑.
教师阅读指导力:学生语文阅读指导支持的核心力量[J]
.小学语文教学,2019,0(34):4-7.
被引量:5
2
俞萍.
基于互联网模式下的小学语文教学研究[J]
.当代家庭教育,2021(8):108-109.
被引量:2
3
陈景峰.
互联网+时代下微课在小学语文阅读教学中的应用[J]
.作文成功之路(小学),2017,0(5):58-58.
被引量:15
4
赵福楼.
语文学习任务群教学的现实选择——构建单篇阅读与群文阅读复合教学模式[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2019,20(1):8-13.
被引量:63
5
倪江.
整本书阅读与研讨——以《哈姆莱特》整书项目化阅读课型为例[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2018(3):32-34.
被引量:6
6
王鹏贵.
小学高年级语文课程教学效率的提升策略[J]
.西部素质教育,2019,5(10):255-255.
被引量:1
7
陈仁.
培养探究习惯 发展求异思维——小学语文阅读教学策略分析[J]
.名师在线,2020,0(2):35-36.
被引量:5
8
田家娇.
小学语文个性化阅读教学策略[J]
.教育艺术,2020(11):44-44.
被引量:1
9
刘岩.
新时期小学语文第二学段个性化阅读教学策略探析[J]
.教学管理与教育研究,2020,5(21):30-31.
被引量:2
10
安南皎.
小学语文阅读教学对学生口语交际能力的培养分析[J]
.基础教育论坛,2021(25):49-50.
被引量:1
引证文献
3
1
吕虹.
小学语文个性化阅读教学策略分析[J]
.课程教育研究,2021(13):126-127.
2
汪溯.
论小学语文阅读教学中口语交际能力的培养[J]
.中学生作文指导,2022(9):130-133.
3
王淑娟.
小学语文阅读教学的现状问题及创新策略[J]
.课堂内外(小学教研),2022(S01):1-3.
1
吕秋.
小学综合实践活动中学生自主探究能力的培养[J]
.求知导刊,2021(2):26-27.
被引量:2
2
安雯.
披文入情,为生命添一抹色彩—浅谈小学语文教学中的生命情感培养[J]
.幸福生活指南,2020(23):0035-0035.
3
黄俊.
探最优模式 促高效发展[J]
.当代体育,2020(23):67-67.
4
宋志巍,陈国琴.
运用球类比赛促进小学生的社会性发展[J]
.体育师友,2021,44(1):66-68.
求知导刊
2021年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部