摘要
高职院校是落实“1+X”证书制度的责任主体和实施主体,面临着前所未有的新挑战与新机遇。结合当前我国产业结构的转型升级分析“1+X”证书制度的时代背景,阐释该制度所蕴含的逻辑特征,进行科学系统的设计和周密细致的部署,提出新时代高职院校实施“1+X”证书制度的对策与建议,并为高职院校推进“1+X”证书制度试点提供理论参考和实践指导。
作者
马小强
王艳
Ma Xiaoqiang;Wang Yan
出处
《济南职业学院学报》
2021年第1期5-7,共3页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2020年度湖南省教育科学研究工作者协会“十三五”规划立项课题“基于1+X证书制度的医卫类高职院校‘双师型’教师培养路径研究”(课题编号:XJKX20B186)的部分研究成果。
