数字教育资源公共服务平台在中小学教学中的应用研究——以吉林省第二实验学校各校区为例

如何更好地利用优质的数字教育教学资源,对于当前教师的教学水平、能力的提高以及学生学习方式、问题意识的养成都具有十分重要的意义。通过使用优质的数字化的教育教学资源,不仅可以帮助教师实现资源共享,更能促使学生获得建构知识的能力,培养学生的信息素养。本文以吉林省第二实验学校各校区为例,通过探究吉林省数字教育资源公共服务平台在中小学教学中的应用,探究平台应如何支撑中小学教师的教育教学,形成基于学科核心素养的教学设计理念,打造符合不同学生学情的精准教学模式;同时借助数字教育服务平台的检测、记录、跟踪、评价等功能,构建"晋级式"学习模式;利用吉林省数字教育资源公共服务平台,给每一名学生提供成长的空间,让学生在这里自由成长。