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四川省教育厅 推进基础教育布局“系统性再造”
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摘要
乡镇行政区划和村级建制调整改革着力破除体制性障碍、打通机制性梗阻、推出政策性创新,是四川省委开展的涉及最广泛、群众最关注、影响最深远的重大基础性改革,是构建新发展格局的创造性改革,为推进基础教育布局“系统性再造”提供了新机遇、新平台。
出处
《乡镇论坛》
2021年第7期36-36,共1页
关键词
四川省教育厅
基础教育
体制性障碍
机制性
新机遇
系统性
再造
创造性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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