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灵活教学方式,提升数学课堂有效性
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摘要
数学是一门理性与感性相结合的学科,充满着智慧,数学符号、图形、公式等更是显得美丽动人。作为一名小学数学教师,在课堂教学中需关注每一个细节,灵活选用教学方式,学会随机应变,全力提升课堂的有效性,让学生始终保持浓厚兴趣与无限激情。
作者
钱媛
机构地区
江苏省南通经济技术开发区实验小学能达校区
出处
《教育界》
2021年第15期40-41,共2页
关键词
灵活教学
数学课堂
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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