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挖掘教材,与时代同步,培养学生创新思维
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摘要
老版本教材内容过旧,很多教师认为要培养学生的创新思维就必须脱离教材。现在新版本教材内容大量集中在数据、算法与程序设计上,很多教师又认为离高中生生活太远。只要深度对教材进行挖掘,紧密与时代发展相结合,就能以教材为基础培养学生的创新思维。文章结合教材对培养学生的创新思维做了一些探讨。
作者
施国栋
机构地区
江苏省前黄高级中学
出处
《教育界》
2021年第15期44-45,共2页
关键词
教材
挖掘
发展
创新思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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