幼儿园区域环境创设研究

文章从师生对区域活动的态度、教师区域环境创设的能力、区域环境创设的应用与效果三个方面了解了幼儿园区域环境创设的现状,发现教师缺乏对区域环境创设的正确理解,创设能力有待进一步提升,区域环境创设缺乏主题意识等问题,在此基础上提出了幼儿园区域环境创设的策略。