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大数据在高中数学课堂教学中应用的展望
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摘要
随着社会经济、科技的飞速发展,数学的应用越来越广泛。因此,提高数学教学质量,完善数学教学手段就显得尤为重要。近些年来,各个中小学校对数学课堂的教学方法、学生的思维模式及教学辅助手段等进行了不断探索,而大数据的出现对于数学课堂教学的探索来说,是一个新的研究方向。
作者
孟凡英
机构地区
南宁市第三十六中学
出处
《教育界》
2021年第12期35-36,共2页
关键词
大数据
高中数学
应用策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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