从“管理”走向“领导”——一所普通公办中学育人模式转型的核心密码

济南第十四中学建校于1956年。2016年,建筑面积两万多平方米,在校生2100人,其中近60%是外来务工人员子女。在校教职工140名,6名具有研究生学历,没有特级教师。就在这一年,我们选择了育人模式转型。"本土教师,原班人马,生源不变。"这样一群普通老师进行这样一场大的变革,能行吗?水土不服怎么办?选课走班,没有班主任了,学生会不会乱?本来成绩就只是中游,能保住吗?就这样,一所普通公办中学,在社会各界不同的声音和关注中,开启了育人模式转型之路。