摘要
农民教育在乡村振兴过程中大有可为。然而当下的农民教育却面临着教育资源分配不合理、教育内容针对性不强、农民参与学习积极性不高、教育机制不健全等问题。对此可从系统角度提出可为之策,即:优化顶层设计,合理配置资源;分类实施培训,力求教育精准;凝聚多方合力,激发农民自觉;加强法制建设,完善农民教育体系。
出处
《农村经济与科技》
2021年第5期310-312,共3页
Rural Economy and Science-Technology
基金
湖南乡村振兴战略研究院智库项目《农民教育助推乡村振兴战略研究》(项目编号:20ZK09)。