思维含量,语文教学的永恒追求

语文教学有了思维含量,学生的学习就会处在主动思考、积极投入的状态中。语文教学是否有思维含量,关键取决于教师是否具备先进的教学理念和有效的教学策略。语文学科核心素养、学生认识规律及年龄特征、教师不断创新教学实践、学科性质及学习内容等方面,都要求语文教学要有思维含量。这既是语文学科核心素养的要求,也是语文学科育人使命的体现。