利用校园植物:STEAM生物校本课程的新路径

STEAM教育强调在以学生为主体的课堂上让学生真实体验知识,切实地将认知转化为能力,充分地将学到的知识运用起来。对初中生物教学来说,STEAM教育是对传统教育的一次变革,它改变了学生的学习方式。学习不仅仅是识记,更是一场亲力亲为的探究。在新课程改革背景下,利用校园植物开发初中生物学科STEAM校本课程已是当务之急。