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聚焦复述要素 延展复习过程——以部编三年级下册第八单元复习教学改进为例
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摘要
复习教学是教学中不可或缺的重要一环,对指导学生温故知新、查漏补缺、巩固知识与提升技能具有重要意义。但是复习不等于单一的知识检测,因此,教师要精准设计复习教学策略,改进教学操作,进而促进学生复习效率的提高。
作者
张萍
机构地区
江苏省丰县实验小学
出处
《求知导刊》
2021年第14期71-72,共2页
关键词
小学语文复习
课文复述
教学案例
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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