精准扶贫资助大学生学习效果浅析——以贵州财经大学2016级农村区域发展专业为例

教育精准扶贫为乡村贫困家庭学子接受高等教育提供了有力的保障,但教育扶贫对贫困大学生在学习成绩和实践能力方面产生的效果评价的研究相对空白。通过对贵州财经大学2016级农村区域发展班精准扶贫与非精准扶贫大学生的学习成绩和实践能力对比分析发现:课程学习方面贫困生成绩相对非贫困生而言要差,但有较大的进步率;实践与创新能力方面,贫困生在加入学生组织及任职、课外实践活动、获得荣誉三个方面表现较好,但科研创新、学科竞赛、创业培训类积极性不强;职业技能考证方面,英语和计算机过级率较低。只有加强对贫困学生的激励引导,才能更好发挥教育精准扶贫的作用。