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小学手工印染课程教学方法研究
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摘要
新时期,为了进一步加强小学手工印染教学水平,教师要重视结合手工印染课程,科学地开展教学实践研究,从而创新手工印染课程教学方式,进一步激发学生学习积极性,有效地为学生动手实践能力以及综合水平提高奠定基础。通过实践分析,结合手工印染课程教学内容,探索了提高手工印染课程教学水平的途径。
作者
董伟贞
机构地区
滕州市北辛街道北关小学杏花村校区
出处
《河北画报》
2020年第20期54-55,共2页
Hebei Pictorial
关键词
小学
手工印染
教学研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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