任务引领课堂,统整教学要素--从一次接力课看单元整合教学的基本范式

新课标要求教师在课堂中落实和实施任务群教学。而单元整合教学为任务群教学提供了很好的路径和突破口。以单元整合教学驱动学生在课堂中进行自主合作式的探讨和学习,引导学生进行言语实践活动,是体现语文学科核心素养、构建学习型语文课堂的有效途径。文章通过一次接力课的教学实践,从教学设计、语文素养培养、学习型课堂建设三个角度出发,对单元整合教学的基本范式进行了探索。