期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于乡土文化的校本课程开发研究——以淇澳岛为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
校本课程开发是基础教育课程改革的重要内容,校本课程能否顺利开展,关乎学校的教育成果,关乎我国教育领域的改革质量,目前,我国关于校本教程开发的实践过程还存在许多问题,以及诸多可以探讨的空间。文章试图从乡土文化的角度,结合具体案例,来论证乡土文化对校本课程开发的重要意义和实施路径。
作者
李少珠
李育文
机构地区
珠海市兆征纪念学校
珠海高新区金鼎第一小学
出处
《教师》
2021年第9期103-104,共2页
Teacher
基金
珠海市教育科研“十三五”规划第四批(2019年度)立项课题“淇澳岛乡土历史文化资源的课程化开发研究”(2019KTG067)。
关键词
乡土文化
校本课程开发
实施路径
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
尚荣.
农村小学校本课程开发研究[J]
.亚太教育,2020(24):43-44.
2
范于青.
交互式电子白板在小学语文教学中的应用[J]
.中小学电教(综合),2021(3):93-94.
被引量:1
3
马雪梅.
浅谈小学语文情境教学策略[J]
.人物画报(中旬刊),2020(6):0130-0130.
4
黄玲.
初中英语写作教学中反思性教学的实现[J]
.人物画报(下旬刊),2021(4):0196-0196.
教师
2021年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部