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幼儿游戏教学模式的实践应用与发展趋势——评《儿童游戏通论》
被引量:
2
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摘要
喜欢游戏是儿童的天性。根据现代幼儿教育理论,游戏是幼儿了解世界和认知自我的途径,也是与周边环境展开交流的手段。因此在幼儿教育中,采用游戏教学,不仅符合幼儿身心发展特点,也有利于提高幼儿教育质量。从现实来看,世界知名幼儿教育课程基本上都带有很强的游戏化特征,且大部分优质幼儿园都非常重视游戏教学。
作者
夏颢溢
机构地区
喀什大学教育科学学院
出处
《中国教育学刊》
CSSCI
北大核心
2021年第3期135-135,共1页
Journal of The Chinese Society of Education
关键词
幼儿身心发展
幼儿教育
游戏化
游戏教学
儿童游戏
认知自我
应用与发展趋势
优质幼儿园
分类号
G613.7 [文化科学—学前教育学]
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中国教育学刊
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