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基于学生个体差异的小学英语合作学习策略研究
Research on Cooperative Learning Strategies of Primary School English Based on Students'Individual Differences
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摘要
在分析小学英语教学中应用合作学习策略存在问题的基础上,结合教学实例,从合理划分小组、设定教学目标、明确合作任务、分层布置作业等方面提出小学英语合作学习的策略。
作者
苏晓琳
Su Xiaolin
机构地区
江苏省连云港市海头中心小学
出处
《英语教师》
2021年第4期40-42,共3页
English Teachers
基金
连云港市教育局教研室“十三五”规划课题“基于核心素养的农村小学生英语学习策略研究(陇海教育研究所)”(课题编号:2019LYGJY13-L072)的阶段性研究成果。
关键词
小学英语
个体差异
合作学习
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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