在语境中提高高中英语语法教学有效性的探究——以介词+关系代词/关系副词引导的定语从句教学为例

Research on Improving the Effectiveness of English Grammar Teaching in Senior High Schools in Context一Taking Teaching Preposition+Relative Pronouns/Relative Adverbs

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摘要概述在语境中教学英语语法的有效性,以介词+关系代词/关系副词引导的定语从句教学为例,探究在高中英语语法教学中如何通过巧设语境,采用“归纳为主,演绎为辅”的教学策略,引导学生主动获得语法知识,提高语法教学的有效性。

作者谢长莲 Xie Changlian

机构地区江苏省溧阳市戴埠高级中学

出处《英语教师》 2021年第4期166-168,共3页 English Teachers

关键词高中英语语法教学语境

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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