因材施教,构建语文课堂教学新模式

初中是培养学生语文素养的关键时期,老师要善于安排教学时间,合理应用语文教学新模式,帮助学生从语文课堂中学习到更多的人生道理,以及对一些语文专业知识或者理论有更加透彻的认知。通过实践与总结,结合语文学科的特点,语文新的课堂教学模式有四大方向——探究式、情境式、体验感悟式、言语实践式。这四大专题模式都有着不同的功效,四种专题形式之间存在密不可分的联系,彼此相互作用,为提高语文课堂效率、提升语文教学质量,以及培养学生语文学习能力有着举足轻重的作用。