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SWOT分析模式下的高中写作教学探析
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摘要
SWOT分析模式主要是一种进行自我分析的方式,共包含四个方面:strength(优势)、weakness(劣势)、opportunity(机遇)、threat(挑战)。它利用独特的矩形方阵式分析思路,将许多问题细化,使分析者更容易洞见被分析对象的实际情况。应用SWOT分析模式分析高中写作教学的现状,能够很好地帮助教师与学生轻松地达成写作目标。
作者
韦华
周敏
机构地区
齐齐哈尔大学文学与历史文化(新闻传播)学院
出处
《语文教学与研究》
2021年第8期83-85,共3页
基金
2020年齐齐哈尔大学研究生创新科研项目:“SWOT分析模式下的高中语文写作教学现状研究”的科研成果,编号:YJSCX2020085。
关键词
高中写作教学
写作目标
SWOT分析模式
自我分析
分析思路
分析对象
教师与学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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