期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
语言锤炼的要旨:“唯一性”品格
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中华文库内文学作品如浩瀚星辰般层出不穷,但真正能脱颖而出、脍炙人口的作品其实并不多。这主要取决于作品是否能立足于生活,是否有其独特性、唯一性和创新性。一部好的文学作品,必须能真实反映出作者想要表达的中心思想,能让读者在阅读的过程中自然而然地融入到作者所创造的艺术氛围当中去,而这也是初中语文教师所要引导和传授给学生的重要知识点和信息。
作者
孙振坤
机构地区
江苏省南京市竹山中学
出处
《语文教学与研究》
2021年第8期116-117,共2页
关键词
语言锤炼
唯一性
初中语文教师
文学作品
艺术氛围
重要知识点
创新性
中心思想
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
胡骏竣.
写清要素 恰寓情感 锤炼语言[J]
.初中生学习指导,2020(25):5-5.
被引量:1
2
唐惠忠.
精心锤炼 文采斐然——如何使议论性散文语言更出彩[J]
.高中生学习(作文素材与时评),2020(7):13-16.
被引量:1
3
郭青松.
锤炼议论文语言:用好整句[J]
.中学生阅读(高中读写),2020,0(4):40-42.
被引量:1
1
夏心海.
初中语文阅读教学的语言锤炼策略探析[J]
.文理导航,2021(1):15-15.
被引量:1
2
陈文君.
初中语文阅读教学的语言锤炼策略探析[J]
.语文新读写,2020(33):38-38.
3
黄明胜.
为什么做好信息设计并不简单[J]
.国际公关,2021(1):9-9.
4
王妍,索磊.
让课堂充满生命活力——基于戴维·伯姆对话理论的生命课堂建构研究[J]
.湖南第一师范学院学报,2021,21(1):63-67.
被引量:3
5
娄志军.
涵养原点:指向“关键能力”的初中生作文指导策略[J]
.中学生作文指导,2021(9):0013-0013.
语文教学与研究
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部