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基于实践共同体的大学公共英语课程混合式教学模式研究

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摘要 以实践共同体为切入点,进行大学公共英语课程混合式教学模式研究。认为实践共同体所具有的共同参与、共同事业、共享资源等要素特点,非常契合大学公共英语课程教学改革的理念。为此,针对当前大学公共英语教学中存在的课堂教学效率低、学生对公共英语课程不重视、传统教学模式互动性差等问题,提出基于实践共同体的大学公共英语课程混合式教学模式改革,并从教师线上资源的准备、学生自主进行线上学习实现资源共享、教师线下课堂辅导和在实践中进行评价展开实践探索。
作者 李洁
出处 《教书育人(高教论坛)》 2021年第4期89-91,共3页
基金 黑龙江省高等教育教学改革项目“基于实践共同体视角下的大学英语混合式教学模式探究”(项目编号:SJGY20190362)。
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