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感受美 发现美--谈小学语文教学中的审美教育
被引量:
2
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摘要
小学语文课堂教育是学生第一次接受系统的“德、智、体、美、劳”全面培养,在整个小学阶段的语文课程中,美育是极为重要的教学目标,教师在教学工作中需要培养学生的审美意识,并在此基础上有自己的理解。在语文教学中,学生不仅要理解课文内容,还要深入理解课文中所表达的各式各样的“美”———人物美、风景美、心情美,等等。本文以小学语文教育中涉及的各种“美”为切入点,阐述在小学语文教学中对于学生审美能力的培育方法和路径。
作者
马耀红
机构地区
甘肃平凉市庄浪县邵坪小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第4期22-23,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
审美教育
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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