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细读文本 引领中学生价值观教育
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摘要
在高中语文教学中,教师要引导学生积极展开文本细读,并从作品中选择合适的素材,促使学生提升价值观。教师要引导学生揣摩作者的气节,感受其追求的理想;要指导学生基于知人论世的思想展开分析,感受作者经历的磨难;要引导学生展开想象,深化乡土情结;要组织学生进行拓展,激发其探究精神;要指导学生积极鉴赏,提升审美情趣。这些方法有助于促使学生提升价值观。
作者
丛菊红
机构地区
江苏如东县马塘中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第4期28-29,共2页
关键词
文本细读
价值观教育
高中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(教师新概念)
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