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指导情绪管理 引导中学生健康成长
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摘要
随着初中生逐渐进入青春期,心理健康问题也层出不穷,教师要引导学生学会控制情绪。教师可以结合偶发事件引导学生自控;落实班规,督促学生调整心态;给学生提供更多体验成功的机会;组织学生结合情绪管理展开专题活动;参与社会实践。通过这些方法能促使学生学会情绪管理,促进身心健康成长。
作者
王霞
机构地区
江苏南通市幸福中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2021年第4期36-37,共2页
关键词
情绪管理
心理健康
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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教书育人(教师新概念)
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