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可视化教学:高中数学教学的有效策略被引量：1

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摘要可视化教学,能够促进学生的数学理解,让隐性的数学知识显性化,让抽象的数学知识直观化.在高中数学教学中,教师可以基于"实物模型"进行可视化教学,可以基于"多媒体课件""图表图示"等进行可视化教学.可视化教学能提升学生的数学学习力,发展学生的数学核心素养.

作者刘张

机构地区江苏省南京河西外国语学校

出处《数学教学通讯》 2021年第9期61-62,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学可视化教学有效策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2021年第9期

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