摘要
针对防疫常态下高校公共基础课存在的实际问题,分析高校由于扩招、师资缺乏导致的大班上课等教学实际情况,以及由于大课室缺乏导致的排课困难等实际问题,以大学计算机与人工智能基础课程为例,详细阐述该课程的“线下融合线上”教学方法,最后说明“线下融合线上”的优势。
出处
《计算机教育》
2021年第4期32-36,共5页
Computer Education
基金
广东石油化工学院计算机科学与技术专业教学团队项目(TDPY201911)
广东石油化工学院电子信息类专业教学团队项目(TDPY201918)
广东石油化工学院教学质量与教学改革工程建设项目“广油—东软睿道产学合作协同育人平台”(广油教[2017]19号)。
