摘要
在介绍“计算机组成原理”课程内容与课程专业教学目标和课程德育教学目标基础上,提出课程思政融入式改革总体设计,对课程改革指导思想和课程改革总体思路进行分析,重点阐释以学生为中心的课程思政贯通式改革基本框架;基于具体教学内容与思政的融合案例,剖析思政融入式教学内容及体系;最后对教学方法与教学形式的适配性改革进行介绍。
出处
《计算机教育》
2021年第4期51-55,共5页
Computer Education
基金
教育部高等教育司2020年“高等教育基于慕课的教学模式探索与应用推广”研究与实践项目
2020年山东省本科教学改革研究培育项目“MOOC教学试点学院建设牵引下混合式教学模式研究与实践”
2020年山东省本科教学改革研究重点项目“多学科专业交叉融合的拔尖创新型人才培养模式研究与实践——以未来技术学院建设为牵引”
2019年哈尔滨工业大学(威海)教育教学改革研究项目(BKJY201904,BKJY201905,BKQN201912)
2019年度哈尔滨工业大学(威海)“课程思政”专项课程建设项目。
