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小学高年级作文教学方法探究
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摘要
作文历来是语文教学的重点和难点,很多教师面对作文教学束手无策,有的教师甚至认为作文教学质量是由学生自身水平决定的。笔者根据自身多年语文教学经验,对小学高年级作文教学方法进行了充分的探究,以期能够为各位同仁提供帮助。一、作文教学存在的问题(一)教师方面在教学过程中,有的教师对作文教学敷衍了事,随手找几篇范文读一读,没有仔细分析单元训练的重点。
作者
杨苏林
机构地区
甘肃省静宁县城关镇东关小学
出处
《陕西教育(教学)》
2021年第4期30-30,共1页
关键词
作文教学
语文教学
方法探究
自身水平
单元训练
范文
教学过程中
读一读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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陕西教育(教学)
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