“五法三镜”——播音与主持专业《节目创作解构》课程教学创新

播音与主持专业《节目创作解构》课程设计以逆向思维入手,运用“庖丁解牛”的方式结合当前媒体发展对人才需求进行框架搭建。教师本人专业背景从工科跨越到文科,教学思路力求采用同构学习,以一个领域方法对应解开另一个领域问题,从一个领域入手帮助学生把握另一个领域的规律。教学举措提出“五法三镜”。——谋化合、觅交集;分项走、稳步进;积能量、出真知;建纽带、增新能;变考核、多元评。