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浅谈初中语文教学以写促读的策略
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摘要
在初中语文教学中,将阅读和写作结合起来,开展以写促读的教学形式,能够有效提高学生的阅读与写作能力,从而对学生的语文综合素养培养有着关键性的促进作用。鉴于此,教师需要改变自己传统的教学观,要根据学生学习的实际需求,开展有针对性的以读促写的教学方式,进而激发学生学习语文的整体兴趣,提高学生阅读和写作的综合能力,从而为学生语文综合素养的形成奠定良好的基础。
作者
陈合田
机构地区
湖北省大悟县高店乡中心初级中学
出处
《语文教学与研究》
2021年第7期159-160,共2页
关键词
初中语文教学
以写促读
语文综合素养
促进作用
以读促写
阅读和写作
教学方式
阅读与写作能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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语文教学与研究
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