记叙文阅读中筛选信息的策略研究

在信息时代,教师要摒弃不需要和无效的信息,学会筛选有用的、重要的信息,这样才能用有限的时间和精力发挥最大的价值。学生在阅读中也需要有筛选能力。在记叙文的教学过程中,教师可根据其文体特征,培养学生筛选信息的能力,从而提高学生的阅读效率和学习质量,以期实现学生语文素养的形成与发展。