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经济法课程混合式教学的探究——基于“SPOC+慕课堂+QQ群课堂+案例教学”模式
被引量：
1
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摘要
本文通过“SPOC+慕课堂+QQ群课堂+案例教学”混合式教学模式代替传统的教学模式,在工程管理专业《经济法》课程教学中的实践应用,实施的效果表明这种混合式教学模式增强教学效果。
作者
曾攀攀
机构地区
贵州民族大学建筑工程学院
出处
《科技视界》
2021年第8期16-17,共2页
Science & Technology Vision
关键词
混合式教学
SPOC
慕课堂
QQ群课堂
经济法课
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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