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大学英语“SPOC+雨课堂”混合式教学模式的探索与反思 被引量:1

Exploration into and Reflections on the“SPOC+Rain Classroom”Blended Teaching Mode of College English
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摘要 以大学英语SPOC混合式教学实践为例,尝试构建“SPOC+雨课堂”混合式教学模型,开展外语教学实践。凭借雨课堂的技术优势获取相关数据并统计分析,探索该模式的有效性,总结其优劣,以期实现信息技术和大学英语教学的深度融合,提升学生的英语综合应用能力。
作者 张娟 Zhang Juan
出处 《英语教师》 2021年第6期8-9,15,共3页 English Teachers
基金 湖北省教育科学规划2019年度重点课题“‘SPOC+雨课堂’混合教学模式在大学英语教学中的应用研究”(课题编号:2019GA019)。
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献62

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共引文献1635

引证文献1

二级引证文献5

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