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让学引思对《牛津小学英语》阅读教学的影响

The Influence of“Students’Autonomous Learning and Teacher-Guided Thinking”on Reading Teaching of Primary English Textbook Series Fun With English

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摘要从更新《牛津小学英语》阅读教学氛围、大胆改革《牛津小学英语》阅读教学模式、完善《牛津小学英语》阅读教学平台、增加《牛津小学英语》阅读教学互动活动等四个方面开展让学引思对《牛津小学英语》阅读教学的影响研究。结果表明,让学引思对《牛津小学英语》阅读教学的四点影响均为积极、正面的影响。

作者吴凡 Wu Fan

机构地区江苏省徐州市青年路小学绿地商务城分校

出处《英语教师》 2021年第6期84-86,共3页 English Teachers

关键词让学引思《牛津小学英语》阅读教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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