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培养初中学生建模思想,提升数学核心素养摭探——以“锐角三角函数”为例
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4
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摘要
数学源于生活,生活为数学提供资源,数学建模对学生数学核心素养的提升具有重要的意义.文章首先探讨了初中数学建模思想的作用,然后以"锐角三角函数"为例,对学生建模思想的培养和核心素养的发展提出具体的实践原则与实践策略.
作者
柳洁
机构地区
广东省深圳市荔香学校
出处
《数学教学通讯》
2021年第8期28-30,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
建模思想
初中数学
核心素养
锐角三角函数
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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