摘要
新加坡职业教育在发展中彰显出良好的发展趋势,同时也取得了优秀的教育成效,其中产生了一系列的教育经验以及职业教育成果,具有一定的学习与借鉴意义。在我国"双师型"教师培养中,为了切实提升该项工作的水平,优化职业院校教师的专业能力,便需要对新加坡职业教育所产生的经验进行学习借鉴,并且制定符合我国职业教育现状的"双师型"教师培养策略,用以助力我国职业教育发展水平得到持续性提升。
出处
《大众标准化》
2021年第3期226-228,共3页
Popular Standardization
基金
新加坡职业教育现状和“双师型”教师的培养对我国职教发展改革之启示、课题编号:SZJYB19-232。