摘要
研学旅行课程方案是课程实施的蓝本和依据,其科学性和有效性直接关系到课程的价值实现和目标达成。在评价研学旅行课程方案时要以《关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学综合实践活动课程指导纲要》等文件精神作为评价依据,又要以现代课程论、活动课程论等课程理论的主旨为指导,从方案的完整性、逻辑性、规范性、连续性、预见性、校本性等方面进行审视。要采用多元评价的方法,依据定性评价和定量评价相结合的原则,设计评价量表,细化评价量规,建立评价体系。
出处
《教学与管理》
2021年第12期122-124,共3页
Teaching and Administration