提升中职历史课程教学有效性的方法分析

中华历史是中华民族在几千年的长河中留下来的珍宝,是中华民族屹立于世界民族之林的精神支撑,有效利用历史课程培养学生的"大国工匠"精神是许多中职学校应考虑的举措之一。但在实际的教学过程中,许多中职学校存在着教师课堂教学缺乏深度、教材内容多为概论式、学生对历史课程缺乏正确的态度等状况。针对这些问题,应当采取针对性的举措,使历史课程成为造就高素质的社会主义劳动者的有效平台。