摘要
在传统的小学语文教学中,教师往往比较在意学生的应试能力,致力于提高学生的应试技巧,帮助学生在考试中获得理想的成绩。但是,这样的教学既不利于激活学生的思维,又会让整个语文课堂教学变得枯燥、无趣,使学生逐渐失去学习语文的兴趣。一个人的思维能力会在很大程度上决定其认识世界、改造世界的能力,因此,在新课改持续推进的背景下,小学语文教师应在教学中注重激活学生的思维,锻炼学生的思维能力,促其实现全面发展。
出处
《新课程研究》
2021年第8期107-108,共2页
New Curriculum Research