摘要
高中地理课程的复习效率对最终的高考成绩有着很大的影响,在这种情况下,选择科学、合理的地理复习策略非常重要。微专题复习策略以增强学生的知识运用能力和学科能力为主要目的,强调培养学生运用知识和归纳知识的综合能力。同时,它打破了传统章节复习的局限,通过专题将相关知识紧密联系在一起,为复习的有效进行提供了保障。基于此,文章对微专题复习策略在高中地理复习工作中的应用进行深入探究,以期增强高中地理复习效果,并进一步提升学生的考试成绩与知识运用能力。
出处
《新课程研究》
2021年第8期113-114,共2页
New Curriculum Research