常态化疫情防控下高职课堂教学的调整策略

当前,如何做好常态化的疫情防控,确保校园安全,并顺利完成教学任务,是一个亟待思考和研究的问题。文章通过分析高职校园特点预测疫情风险因素,并提出相应的保障措施,包括错峰上课,网络教学,分批小班上课,控制单向流动,等等。最后指出校园疫情防控措施能否见效,不仅仅是教师和学生的问题,还需要教育管理部门、学生管理部门和后勤服务部门等通力合作。