期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
核心素养教学目标下的小学数学疑趣课堂构建
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在核心素养教学目标下,教师在教学过程中要注重培养学生的思维能力、学习能力和应用能力。疑趣课堂是一种高效的教学手段,能够有效促进学生关键能力和关键品格的发展。文章分析了核心素养教学目标下小学数学课堂教学中存在的问题,探讨了疑趣课堂构建策略,旨在为小学数学教师的教学工作提供参考性建议。
作者
文有忠
机构地区
甘肃省武威市天祝县城关小学
出处
《新课程研究》
2021年第7期33-34,共2页
New Curriculum Research
关键词
疑趣引悟
小学数学
构建策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
7
参考文献
2
1
周志伟.
“疑趣”立体交融,“引悟”相得益彰——核心素养教学目标下的小学数学“疑趣”课堂构建[J]
.教育研究(2630-4686),2018,1(5):47-48.
被引量:1
2
季国栋.
小学数学疑趣课堂的实践研究[J]
.基础教育参考,2017,8(18):47-50.
被引量:5
二级参考文献
2
1
王文龙.
小学数学课堂提问的“趣、准、巧”[J]
.数学大世界(教师适用),2012(12):30-30.
被引量:3
2
刘爱东.
小学数学“疑趣”课堂的内涵与实施策略探析[J]
.小学教学参考(综合版),2014(6):29-29.
被引量:7
共引文献
4
1
薛玉芳.
教学合一:让小学数学探究课堂充满理趣和智慧[J]
.考试周刊,2018,0(86):101-101.
被引量:1
2
季国栋.
疑趣课堂:让学生享受数学生活[J]
.小学数学教师,2019(5):16-21.
被引量:1
3
刘小会.
巧用实践活动构建疑趣课堂——以“羊吃草”问题为例[J]
.新课程(小学),2019,0(10):119-119.
4
王国韬.
构建小学数学疑趣课堂的实践研究[J]
.数学之友,2021,35(6):25-26.
被引量:1
同被引文献
11
1
张娟.
跨学科主题课程整合的实践路径——以小学数学《认识轴对称图形》为例[J]
.中小学数学(小学版),2020,0(3):10-11.
被引量:4
2
余夏清.
跨学科整合资源,让数学教学更富有生气[J]
.小学教学参考(数学版),2018,0(3):64-64.
被引量:1
3
陈薇,沈书生.
小学数学教学中深度问题的研究——基于专家教师课堂提问的案例分析[J]
.课程.教材.教法,2019,0(10):118-123.
被引量:31
4
张定强,梁会芳,冯园园.
电子书包支持下的小学数学课堂教学互动分析——基于ITIAS分析系统的案例研究[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2020,33(5):120-124.
被引量:7
5
卢夙.
小学数学跨学科整合探究[J]
.吕梁教育学院学报,2020,37(3):103-104.
被引量:5
6
朱瑞雪.
小学数学跨学科整合的教学实践尝试[J]
.山东教育,2020(49):38-40.
被引量:1
7
王芳.
凝兴聚趣,促学生自主发展——例谈小学数学疑趣课堂的构建[J]
.教师,2021(12):63-64.
被引量:2
8
叶晓玲.
多元整合,拓展数学学习深度、广度、效度--小学数学跨学科整合初探[J]
.福建教育学院学报,2021,22(9):9-11.
被引量:9
9
牛玉娟.
小学数学跨学科课程整合教学的实现路径[J]
.小学数学教育,2022(5):9-11.
被引量:9
10
罗雪莲.
新课标背景下关于提高小学数学课堂教学有效性的分析[J]
.学周刊,2022(24):30-32.
被引量:6
引证文献
2
1
吴荣华.
疑思结合,构建高效数学课堂[J]
.启迪与智慧(下),2022(10):17-19.
2
黄美荫.
小学数学跨学科整合的课堂教学研究[J]
.亚太教育,2022(22):123-126.
被引量:7
二级引证文献
7
1
张燕清.
小学数学跨学科整合的课堂教学策略研究[J]
.新课程导学,2023(36):35-38.
被引量:11
2
施小煜.
小学数学跨学科整合的课堂教学方法[J]
.小学生(多元智能大王),2023(8):73-75.
被引量:1
3
潘徐丽.
跨学科教学在数学课堂教学中的应用[J]
.文理导航,2024(14):49-51.
4
卢子钦.
小学数学跨学科融合教学的实践探索[J]
.进展,2024(3):246-248.
5
朱其广.
对融合课程学习单设计的思考[J]
.小学教学参考,2024(17):42-44.
6
韩吉祥.
大概念下小学数学跨学科主题学习策略研究[J]
.数学学习与研究,2024(19):35-37.
7
蔡永生.
小学数学跨学科融合教学探究[J]
.江西教育,2024(31):66-68.
被引量:1
1
陈孝荣.
契合时代精神,回应发展诉求——江苏省2021年新高考适应性考试评析[J]
.语文教学与研究,2021(7):128-131.
新课程研究
2021年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部