英语阅读教学中培养学生思维品质的思考

文章依据课程标准的相关理念和思维品质的相关概念,探讨如何基于文本,在英语阅读前后两个教学环节,运用多种方法设计阅读教学,培养学生的逻辑性、批判性和创造性等思维品质。