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“部编版”小学语文高年级习作教学的实践与思考
被引量:
2
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摘要
在小学语文教学中,习作教学始终是一个重要板块。高效的习作教学不仅有助于学生文字运用能力和表达能力的提升,还利于学生学习能力和思考能力的培养。鉴于此,文章将结合教学实践,对“部编版”高年级习作教学进行思考和阐述。
作者
胡阳光子
机构地区
上海市嘉定区金鹤小学
出处
《新课程研究》
2021年第7期98-99,共2页
New Curriculum Research
关键词
高年级
习作教学
思考
实践
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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