小学线上教学的异化现象透视

随着精准防控策略的实施及疫苗的推广使用,新冠肺炎疫情得到了有效控制。兴起于疫情防控之需的线上教学原本就因师生返校复课而逐步边缘化,在国内防疫形势大好的背景下更显“鸡肋”,尤其是小学线上教学非但没有成为课堂教学的新常态,反而出现了许多新问题。近期,教师滥用线上教学平台布置作业增加家长负担、占用假日强制学生在线上课等乱象已引发舆论关注,小学线上教学的异化问题亟须重视。