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如何在小学数学课堂教学中渗透分类思想
被引量:
2
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摘要
分类思想是一种重要的数学思想方法。文章主要探讨了小学数学教学中渗透分类思想的策略,促使在应用中提升学生的数学思维和数学学习能力。
作者
葛素琴
机构地区
江苏省南通市八一小学
出处
《数学教学通讯》
2021年第7期33-34,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
小学生
数学思想方法
分类思想
渗透
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
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